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以可视化手段助推儿童深度阅读-中小学班主任2025年02期

以可视化手段助推儿童深度阅读

作者:倪婷 字体:      

[摘要] 落实立德树人根本任务,关键是在教学中提升学科育人价值。小学语文教学实践过程中,以“可视化手段助推儿童深度阅读”为切入点,研究借助表格、图画、图形、色彩、表演或相应的教学设备,突破当前学生存在的(试读)...

中小学班主任

2025年第02期