摘 要：以小学语文思辨性阅读教学为研究对象，分析了小学语文思辨性阅读的内涵特点，以及当前小学语文思辨性阅读教学的现状，而后从提高教师专业素养、创新教学方法、拓宽教学渠道三个方面，具体分析了教学策略，旨在（试读）...
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