在传统的初中数学课堂中，往往是教师精心讲解定理公式，学生埋头苦记.这种方式虽然能在短期内提升应试能力，但容易让学生对数学学习感到枯燥、抽象，甚至产生畏惧心理，扼杀了他们对数学内在美的感知和探索的兴趣.“（试读）...
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