［摘要］ 生物学学科美育可以通过感悟生物学学科研究对象之美、经历生物学学科本体属性之美、构筑生物学学科育人意境之美等维度展开，以期丰富学生的审美体验，提升其审美情趣。对于生物美的浸润，可以采用“锚定学科（试读）...
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