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数形结合思想在初中数学教学中的渗透应用研究-求知导刊2025年02期

数形结合思想在初中数学教学中的渗透应用研究

作者:高金云 字体:      

摘 要:《义务教育数学课程标准(2022年版)》强调,数学教学应注重引导学生体会和运用数学思想与方法。初中数学研究的两大核心“数”与“形”,体现了数形结合思想的重要价值。主要针对数形结合思想在初中数学教学中(试读)...

求知导刊

2025年第02期