在小学语文课堂教学中，教师本着因材施教的原则，采取分层作业设计方式，为不同层次的学生提供适宜的作业内容。但是，传统的小学语文作业多是采取“一刀切”的方式，设计内容、难度相同的作业，导致基础较好的学生认（试读）...
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