摘 要：在科教融汇视域下，新能源汽车产业快速发展对人才培养提出了新要求。本文聚焦新能源汽车专业“政行企校”协同育人模式，探讨其在科教融汇视域下的理论逻辑，调研协同育人的现状与问题。研究发现，新能源汽车专（试读）...
登录
