摘 要 大中小学思政课一体化遵循特定的节奏展开，这是思政课课程属性和一体化规律的内在规定。数智时代，大中小学思政课一体化正在发生节奏的变化，这既是一种“破坏性创造”，为一体化建设提供诸多便利条件；又是一（试读）...
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