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基于STEAM理念的校本课程多元交融探索-小学科学2025年14期

基于STEAM理念的校本课程多元交融探索

作者:柴桂萍 字体:      

〔摘   要〕  随着我国教育的不断发展,教师要以科学教学为中心,立足于全科课程,突出校本课程,在教学内容、教学形式、教学方式和教学评价等多个层面进行大胆变革,建立具有自身特点的STEAM理念教学(试读)...

小学科学

2025年第14期