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因地制宜地设计跨学科探究实践活动-小学科学2025年14期

因地制宜地设计跨学科探究实践活动

作者:陈东盛 字体:      

〔摘   要〕  在当前核心素养教育理念下,小学科学教育正逐步融入STEM(科学、技术、工程和数学)的教学观点,旨在通过跨领域实施科学技术教育研究策略,提供丰富的科学实践活动。本文针对小学科学跨(试读)...

小学科学

2025年第14期