〔摘 要〕 本研究旨在探索在STEAM教育理念下，通过任务驱动的方式实现小学科学单元整体教学的有效性。通过对小学科学课程进行重新设计，结合跨学科的知识和实际操作，以期提高学生的科学素养、动手（试读）...
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