《义务教育数学课程标准（2022年版）》提出核心素养的培养要求，即学生不仅要掌握数学知识，还要学会应用知识。结构化思维是单元整体教学中形成的思维方式，以体系化的知识结构、任务化的方法结构、多元化的视角结构（试读）...
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