［摘 要］基于课程思政的大背景，以抗战时期的教育先师学者为研究对象，重点搜集教育先师在华南的教育故事，挖掘和拓展华南教育先师精神内涵，厘清先师精神文化传承的现实逻辑，建议加大对先师文化遗址的投入与保护力（试读）...
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