【摘要】 由于身心发育障碍，体质健康问题在学前智力障碍儿童中普遍存在。健康体适能课程基于学前儿童发展的“整体健康观”，以儿童健康领域课程为切入点，构建层次化和结构化的目标体系，组织生态化和整合化的内容模（试读）...
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