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第二节 教育质量标准的系统解析-教育质量论:一种原理性探寻

第二节 教育质量标准的系统解析

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教育质量标准是一个动态复杂的系统。教育质量标准系统的复杂性是由教育系统的复杂性所决定,教育系统是一个由目标、过程和结果构成的系统。而目标、过程和结果本身又各自包含有众多的因素,这些因素之间相互影响、相(试读)...

教育质量论:一种原理性探寻

谢延龙