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第一节 教育质量标准的本体解读-教育质量论:一种原理性探寻

第一节 教育质量标准的本体解读

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教育质量是教育发展的永恒追求,教育质量水平的判别离不开一定的质量标准。美国纽约国际医学教育专门委员会主席安德谢杰·渥依切克曾指出:“之所以制定标准是因为如果没有标准,生活将变得不可预测、混乱,有时甚至(试读)...

教育质量论:一种原理性探寻

谢延龙