摘要：本文以光德镇5所农村小学为例，探讨乡村振兴战略背景下农村小学英语教学现状及高校教师对农村英语教学帮扶的实践与思考。调研显示，该地既存在师资力量薄弱、英语教学资源不足、学生英语学习兴趣及家庭支持缺乏（试读）...
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