摘 要：随着智能制造、人工智能等新工科方向的发展，传统“模拟电子技术”课程面临知识更新与实用性不足的挑战，难以适应当前产业转型与技术融合的需求。本文基于新工科建设背景，系统探究“模拟电子技术”课程教学内（试读）...
登录
