摘 要：基于SPOC的项目驱动式教学模式能够较好地促进线上知识点学习与线下项目式、交互式、协作式学习深度融合，进而实现教学前、中、后各阶段的有序衔接。本文以地球科学类院校一线学生和教师为主体，整合在线SPOC资（试读）...
登录
