乍看《教育，在之间》，书名令人费解，不知所云，而且从体例上看是一本汇编之书，内容相对分散，议题稍显多元，因此必然会削弱它的主题性。但如果你真正走进文本，一定会感慨书中绘制的教育现场是如此多元而又同频，（试读）...
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