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新质生产力视域下高职院校教师数智素养培育的现实条件与实践路径-继续教育研究2025年04期

新质生产力视域下高职院校教师数智素养培育的现实条件与实践路径

作者:毛璎珞 周杰 字体:      

摘要:在数字经济发展浪潮下,职业教育数字化转型是加快高素质技术技能人才培养、增强职业教育适应性、促进新质生产力高质量发展的必然要求。新质生产力与职业教育的耦合互嵌与双向赋能,推动教育要素跃迁升级,并对(试读)...

继续教育研究

2025年第04期