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指向初中数学关键能力的中考特征分析与启示-教学与管理(中学版)2024年09期
指向初中数学关键能力的中考特征分析与启示
作者:佘诗恬 吴仁芳 夏世娇
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摘 要 为提高命题质量,进一步发挥考试评价导向作用,深化义务教育教学改革,基于数学关键能力构建评价框架及指标体系,对东、中、西部地区六大省份2023年初中数学学业水平考试试卷进行数(试读)...
教学与管理(中学版)
2024年第09期
期刊目录
人格塑造和思维开发是学校教育的首要任务
拔尖创新人才早期培养的逻辑探析
现代学校空间设计的特性
“和合”视野下高中校园亚文化的价值引导
教科研驱动中小学高质量发展的逻辑维度
班主任教育案例写作的实践进阶
高中语文大单元教学辨正
初中英语人物传记类语篇阅读教学活动设计的优化
学习空间赋能高中历史校本课程体系建构
地理情境问题教学的逻辑范式与教学落地
高中物理教材一致性偏差的教学困惑及重构策略
教学评一体化视域下生物学项目化学习的优化
新时代教材建设的基本要求与标准论析
中小学教材质量评价标准构建的三重逻辑
指向初中数学关键能力的中考特征分析与启示
俄罗斯拔尖创新人才早期培养体系探析
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