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中小学教材质量评价标准构建的三重逻辑-教学与管理(中学版)2024年09期

中小学教材质量评价标准构建的三重逻辑

作者：田雪 刘学智 字体：小   中   大
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摘      要  构建新时代中小学教材质量评价标准是顺应国际课程教材改革之势，提升我国中小学教材质量，建立健全中小学教材质量保障体系的必然选择。遵循新时代中小学教材质量评价标准构建的理论（试读）...

教学与管理(中学版)

2024年第09期

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