【摘 要】近年来读写结合在英语教学领域的实践和研究，引起教育工作者们的广泛关注。但相关研究多集中在读与写的关系以及读写结合的实现路径，对于写作过程的关注较少，特别是对写作过程中表现性评价的研究很少。而在（试读）...
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