单元视角下的问题引领式语文教学初探-语文世界(小学版)2024年05期

单元视角下的问题引领式语文教学初探

作者：刘庆新字体：小中大

打印

课堂教学改革是现阶段摆在每所学校面前的重要内容。如何变革是摆在教师面前的现实问题。笔者通过实践，从单元入手，基于问题引领式教学法研究，尝试变革教学方式，初步形成了单元视角下的问题引领式语文教学成果。

一（试读）...

语文世界(小学版)

2024年第05期

期刊目录

花海
单元视角下的问题引领式语文教学初探
探寻小学语文统编教材难课文教学策略
“点面结合写场面”的教学落实
在古诗词教学中渗透传统文化的策略
“互联网＋”背景下国防教育在语文教学中的有效融入
植入年俗文化，让小学语文课堂更有魅力
运用增强现实技术，让语文教学生动活泼
感知、体验、表达
识字教学的情境创设策略
劳动情境下口语交际教学的有效路径
“双减”背景下小学语文作业优化设计
低年级识字教学的有效策略
浅析课堂小练笔的设计策略
探索设计“积极的语文实践活动”的策略
小学语文单元长周期作业的设计与实施
指向核心素养的作业设计策略
小学作文教学中素材积累的策略
大单元视域下革命主题单元的教学策略
在单元整体教学中开展进阶学习的策略
小学语文单元整体作业的设计与实施
古典名著阅读单元教学策略探析
指向思维能力培养的口语交际教学例析
古典名著单元读写结合作业优化设计
培养学生积极语用的语文教学实践
古诗词项目式学习的课堂实践探索
小学语文批判性阅读教学策略探析
走进整本书阅读，提升学生阅读能力
构建学习任务群，助推学生自主阅读能力发展
“双减”视域下学习任务群的构建策略
构建学习任务群，优化个性化课外阅读
巧用文本留白，激活阅读课堂
在阅读教学中渗透德育的实践研究
阅读课堂思辨性学习实践路径
叙事性文本思辨性阅读教学探索
小学高年级思辨性阅读教学策略
习作单元教学设计与实施例析
环境描写习作教学的有效落实
把习作“写清楚”的教学落实
比较阅读在文言文教学中的运用
古诗词教学中情感体验策略的实践
关注叙事
统编教材神话故事教学的梯度探析
革命文化类课文教学的应然之举
文言文教学“文言互融”的实践策略
指向情感共鸣的小学古诗词教学路径
以学习任务群开展小学现代诗单元教学
在古诗词教学中有效渗透德育
摭谈古诗文教学的基本方法

沧州师范学院图书馆电子阅览室

单元视角下的问题引领式语文教学初探

一（试读）...

语文世界(小学版)

2024年第05期

期刊目录

沧州师范学院图书馆电子阅览室

新用户注册

注册成功

修改电子邮件