多媒体教学以其直观、形象、生动的特点，为教学注入了新的活力。它突破时空限制，以多样化形式呈现抽象的地理知识，帮助学生更好地理解地理概念、原理和现象。然而，初中地理多媒体教学仍面临一些问题，如教学资源质（试读）...
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