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基于工程实践创新项目(EPIP)教学模式的信息技术专业课程建设-职业教育研究2024年08期

基于工程实践创新项目(EPIP)教学模式的信息技术专业课程建设

作者:郭立娜 薄光明 字体:      

摘要:作为“一带一路”倡议的重要合作伙伴之一,乌兹别克斯坦在信息技术领域的发展潜力巨大。鲁班工坊是中国职业教育“走出去”的重要载体。结合乌兹别克斯坦鲁班工坊的建设需求,引入工程实践创新项目(EPIP)教学(试读)...

职业教育研究

2024年第08期