摘要：文章以大数据技术专业核心课程“大数据分析和可视化”为例，探索工程实践创新项目（EPIP）教学模式改革。通过设计实施基于企业真实工程的教学项目，引导学生从项目规划、数据获取、清洗整理、分析挖掘到结果可（试读）...
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