摘 要：文章以《义务教育语文课程标准（2022年版）》为指导思想，以促进小学语文教学回归教育本真为主要目的，探讨了在核心素养视域下，基于“教—学—评”一致性理念优化小学语文教学形式的策略，主要包含设定
“教（试读）...
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