摘 要：在中学生物教学中，教师巧妙运用翻转课堂有利于构建一个既生动有趣又有知识深度的课堂，提高学生学习自主性，使学生真正成为学习的主人。本文通过查阅大量相关文献并采用多种方法进行教学实践，旨在探讨（试读）...
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