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高中语文大单元教学的三种方法论实践可能*-教学与管理(中学版)2024年08期

高中语文大单元教学的三种方法论实践可能*

作者：袁海锋字体：小中大

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摘要大单元教学呈现出一种纯然民间而野生的状态，却并不意味着其教学效果的虚浮与空洞。作为一种教学方法论，其至少存在面向展扩、线性展进、点式展发三种维度迥异的实践可能。以三种可能（试读）...

教学与管理(中学版)

2024年第08期

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