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思政课叙事的数智赋能与优化路径-重庆高教研究2024年04期

思政课叙事的数智赋能与优化路径

作者:白林驰 殷全玉 字体:      

摘 要:

在社会加速数智化转型的背景下,思政课作为高校思想政治教育的重要抓手,需要对这一趋势进行积极回应,从而实现由课程内容的简单“叙述”走向结合技术的多样“数叙”。通过数智技术的运用,思政课的课堂环节(试读)...

重庆高教研究

2024年第04期