作业是课堂教学的延续，作业也是师生交流互动的一种方式。课改强调对学生作业的评价是发展性功能。我们对数学作业的批改，习惯于用“√”、“×”来评判正误，采用百分制量分。此法在评价学生学习成绩，判断解题正误（试读）...
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