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向家庭赋能:县域学校家庭教育指导的在地化逻辑-中国德育2025年05期

向家庭赋能:县域学校家庭教育指导的在地化逻辑

作者:于冬青 谷冰莹 字体:      

摘 要 在城镇化过程中,县域学校作为基础教育体系的重要基石,是家庭教育指导的主体之一,学校家庭社会协同育人成为保障县域基础教育均衡发展的重要环节。当前,县域学校家庭教育指导虽取得了一定成果,但在操作层面(试读)...

中国德育

2025年第05期