摘 要：教师在初中数学教学中培养学生的逆向思维能力，能拓展学生的解题思路，增强学生的问题解决能力，提升学生解题策略的多样性。阐述了逆向思维训练对提升学生解题策略多样性的意义，从逆向设问、加强对定义和概念（试读）...
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