摘 要：传统“遥感数字图像处理”课程存在教学与创新实践融合度不高、教学模式单一、课程内容涉及前沿技术知识偏少、过程考核评价缺乏量化表达等痛点问题，为此，课程提出基于OBE理念的混合式课程教学创新改革。（试读）...
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