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“拉小提琴”的女孩-中小学心理健康教育2025年08期

“拉小提琴”的女孩

作者:黄嫒雯 字体:      

摘要:为了探讨叙事疗法在解决青少年非自杀自伤行为中的应用效果,深入分析一个具体个案,该个案是一位家庭条件优越、性格开朗、学业成绩优异的女孩,自五年级起因家庭冲突出现自残行为。研究采用叙事疗法帮助来访学(试读)...

中小学心理健康教育

2025年第08期