摘要：中小学心理辅导中常出现学生被动来访的问题，学生的非自愿性可以看作是阻抗的一种延伸，分析阻抗产生的原因，包括学生对心理辅导的误解、对自主权的维护以及问题行为背后的心理需求等，有助于探索有效的应对策（试读）...
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