随着高等教育对应用型人才培养的需求升级，传统“金融学"课程“教师单向讲授、学生被动接收”的模式逐渐暴露短板，学生对复杂金融理论的理解停留在表面，对金融实践的应用能力薄弱。PAD教学模式通过“讲授一内化一讨（试读）...
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