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破局职业倦怠:基于专业成长与职业认同的创新方略-现代特殊教育2025年01期

破局职业倦怠:基于专业成长与职业认同的创新方略

作者:李艳芳 字体:      

【摘要】 围绕教师专业成长与职业认同这一核心视角,提出建立“教师成长角”、打造“创意工作坊”、打造“特教荣誉墙”等创新策略,以切实缓解特教教师的职业倦怠,有力推动特殊教育事业的进步与发展。

【关键词】 特(试读)...

现代特殊教育

2025年第01期