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乡村教师数字素养提升:应然要义、实然状态与必然路径-教育与装备研究2024年06期

乡村教师数字素养提升:应然要义、实然状态与必然路径

作者:吴晓英 庞媛 王芷凡 宋依婷 字体:      

摘 要:乡村教师作为乡村教育的中坚力量,其数字素养提升不仅是推动乡村教育数字化转型的关键所在,更是培育新时代高素质人才的重要抓手。培育乡村教师数字素养在创新教育教学体验、赋能教师专业发展,增强学生数字能(试读)...

教育与装备研究

2024年第06期