摘 要：以“原电池的认识与运用”为例，综合运用物理、生物等其他学科资源，创设真实情境，整合教学内容，创新教学方式，促进学生综合素质和核心素养的提升，为高中化学课堂融合教学进行了有益的探索。
关键词：融合（试读）...
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