【摘 要】在数学教学目标日益多元的背景下，学生对数学学科的基本思维单位即概念的理解成为教学关注的焦点。如何在概念教学中凸显数学本质一直是热点话题，文章从内涵、作用等角度出发，论述了合理使用正反例有助于学（试读）...
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