摘 要：“发现”是幼儿教育管理之道；“谋划”是幼儿教育管理之法；“技巧”是幼儿教育管理之术；“课程”是幼儿教育管理之器。幼儿教育管理应追寻“道法术器”的共通圆融。幼儿天性的全面解放与舒展，幼儿的潜能、潜（试读）...
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