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“双减”背景下小学语文大单元教学设计分析-科学导报2025年03期

“双减”背景下小学语文大单元教学设计分析

作者：郑楠 字体：小   中   大
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关键词：“双减”；教学设计；减量提质

小学语文大单元教学设计，是适应“双减”政策的教学改革，使传统课堂教学由灌输知识点向以生为主、师生互动的教学模式转变，有利于培养学生自主学习能力和创新精神。

 （试读）...

科学导报

2025年第03期

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