随着空间范式从“教为中心”到“学为中心”的转变，幼儿园教育空间的功能被重新定义。在打破教室和围墙的空间限制后，开放、多元、自然的户外环境为幼儿户外游戏的深化发展提供了新土壤。它不仅能丰富幼儿的游戏内容（试读）...
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