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以问题解决培养核心素养的价值意蕴与实践策略-家长·下2024年03期

以问题解决培养核心素养的价值意蕴与实践策略

作者:骆春苗 字体:      

《义务教育数学课程标准(2022年版)》指出,问题解决是培养学生数学核心素养的重要路径。在小学数学教学中,教师要转变教学观念,正确认识问题解决对学生成长的重要性,优化教学方式,为学生发现问题、提出问题并解(试读)...

家长·下

2024年第03期