摘要：基础教育师资面临的困境迫使政策制度创新，地方定向师范生政策的制度功能与价值构成，成为高质量教育时期有待研究的论题。本文选取9个省市进行政策文本分析，探究地方定向师范生政策的制度功能价值，以期为全国（试读）...
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