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对数学课堂教学“生活化”的思考-教育犁痕

对数学课堂教学“生活化”的思考

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新《课程标准》提出:数学教学是数学活动的教学。数学教学要紧密联系学生的生活环境,从学生的经验和已有知识出发,创设有助于学生自主学习、合作交流的情境,使学生通过观察、操作、归纳等活动,掌握基本的数学知识(试读)...

教育犁痕

李凤娥著