摘 要：为有效发展学生的语文学科核心素养，文章基于作者的研究经验，结合深度学习的主要特征提出教师可以有效组织基于核心素养的小学语文深度学习活动，并对照教学案例提出教师可以通过“统整与增补教学内容，善用深（试读）...
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